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    学情分析  《琵琶行并序》是部编版高中语文必修上册第三单元第八课的第三篇课文，这一课的三篇课文选取不同诗人不同体式的诗歌，要求在诵读之中体会其不同的抒情方式和创作手法。《琵琶行并序》是一首长篇乐府诗，白居易的音乐描写不同于其他作家仅仅只看重音乐效果，而是在看重音乐效果的同时特别的强调音乐和情感的交融，更重要的是这种音乐的视听和情感呈现的画面形象的呈现给读者，这是一首思想性和艺术性完美结合的杰作。 教学工具 教学活动中，学生是学习的主体，我们平常在教学中首先应该考虑学生的原有基础和现有困难。这篇文章的教学对象是高一的学生，他们已经有一定的文言基础，这篇文言文又比较浅显易懂，不是那么的生僻。所以学生在理清行文思路，初步感知文章内容上不存在什么问题，不需要逐字逐句的去译文。本文学习的难点就在于掌握诗歌的鉴赏方法，如何带领他们在课堂上感受一篇融音乐、文学于一炉的抒情叙事诗，感受白居易如何将飘忽不定、难以捕捉的音乐表现出来，使我们看到了真切生动的演奏场面与情感的完美交融。教学资源此段音乐用于让学生感受音乐，看能否体会到音乐里的情感。然后介绍音乐是一种时间艺术，随着时...(教案全文约1194字) 第三单元 一曲一调总关情——感悟《琵琶行》声情并茂的艺术之美_第一课时_石老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:36:47　 视频时长：00:23:16

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