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  3. 课文7 25 童年读《水浒传》_第二课时_彭老师_二等奖

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Tag: 童年读《水浒传》
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    学情分析 四年级的学生对于中国的古典名著，他们对故事人物都不熟悉。尤其是在农村地区，阅读课外书籍的条件更是很难达到。他们大部分的知识来源都是听说。所以，在上课前，我们就布置了有条件的学生利用课余时间去看《水浒传》。还设置了预习，让学生对课文有个初步的了解。所以学生的知识面非常窄，除了自主学习外，还需要老师多多引导。教学工具多媒体课件  音乐 U盘  录音教学资源教学目标知识技能　　　　1．会写10个生字。正确读写词语。　　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。　　　　3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。　　　　4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。　　　过程与方法：　　　　1．查阅工具书，理解字词。　　　　2．通过朗读、默读、了解课文大致内容。　　　　3．通过默读、感悟作者童年时对水浒传的喜爱之情。　　　　4．通过品读具体情节、事例、感悟作者的表达方法。　　　情感态度价值观　　　　鼓励学生通过多种方式查找资料，了解水浒人物故事与同学交流，感受阅读的快乐。  &n...(教案全文约1402字) 课文7 25 童年读《水浒传》_第二课时_彭老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:17　 视频时长：00:41:21

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