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    学情分析本单元的主题鲜明，提示并呼吁学生保护环境，采取措施拯救地球，围绕这一主题进行一系列的英文交际活动，在教学过程中，可以在达到教学目标的同时也关照了学生的情感态度。在教学中引导学生用适当的英语表达方式谈论环保，在谈论过程中引导学生正确运用动词的时态和语态，进行阐述和提出自己观点和建议。 学习策略有助于学生有效学习和使用英语，教学中帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于学生把握方向，采用科学途径，提高效率，而且还有助于学生形成自主学习的习惯，为终身可持续性学习奠定基础。本单元英语词根、单词前缀和后缀的介绍，以及引导学生运用构词法，推理、理解生词的含义，能够帮助学生在阅读中扫清单词障碍，增强学生的自信心，使他们乐于学习。 《义务教育英语课程标准（2011版）》五级标准中指出：学生能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略，获取知识，能根据简单的话题提供信息，表达观点。本单元对文段处理，首先通过学生预测课文内容并检测预测的结果，实现五级目标中能预测故事情节发展和可能的结局，激发学生的兴趣，其次阅读活动与练习的设置，培养学生获取信息、归纳主旨能力。 教学工具Unit13是九年级全一册共计14...(教案全文约1799字) Unit 13 We are trying to save the earth Writing_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:54:02　 视频时长：00:38:13

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