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  3. 第七单元 伯牙鼓琴_第一课时_余老师_二等奖

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Tag: 伯牙鼓琴 《伯牙鼓琴》
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    学情分析文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，因为篇幅短小精悍，所以往往有“言有尽而意无穷”的感觉。本课可以抓住文本的空白之处，支持学生展开想象，如《伯牙鼓琴》一课引导学生猜想，除了巍巍太山和汤汤流水之外，伯牙的琴声还可能表现了哪些动人的场景。通过补充资料帮助学生理解伯牙破琴绝弦的行为。 教学工具六年级学生有了一定的文言知识的积累，初步具备了自学浅显文言文的能力，对于学习文言文学习不再那么陌生和畏惧，但由于知识储备还不是很多，再加上本科文字障碍比较大，所以学起来还是有一定难度，本文是一个故事，较为生动典型，学生很有兴趣，可以采用朗读合作探究表演等方式来完成，对于伯牙绝弦这个行为及知音的理解可能略有难度，教师要采取一定的方式方法解决困难，不可枯燥讲解，要让学生做一定理解即可。教学资源伯牙鼓琴伯牙绝弦片段视频 音乐以MP3形式下载 视频在b站录屏形式下载教学目标1.有感情、有节奏地朗读课文。 2.根据注释和辅助资料理解词句意思，分小组合作翻译全文。 3.感受人物情感，明白“知音”的真正含义。 教学重难点教学重点：能有感情朗读并理解课文。教学难点：感受人物情感，明白“知音”的真正含义。...(教案全文约809字) 第七单元 伯牙鼓琴_第一课时_余老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:30:04　 视频时长：00:36:47

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