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  3. 第六单元 19 皇帝的新装_第一课时_张老师_二等奖

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    学情分析想象是人类与生俱来的一种能力。接着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。本文体裁为童话，作者安徒生富于想象力和创造力，他借助想象和夸张的手法创造的《皇帝的新装》趣味十足，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看到世界。教学工具本单元学习快速阅读，要求学生力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度，经过前面几个单元的阅读训练，学生已基本能达到此类文章的阅读速度要求，且本文极具趣味性，能吸引学生积极进入文本。教学资源教案、多媒体课件均为原创内容教学目标知识与技能：1.识记并积累字词，掌握作者介绍及童话文体。            2.理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。        过程与方法：以朗读为载体，通过自主、合作、探究的学习方式，复述课文故事，整体感知课文。 情感、态度与价值观：认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的...(教案全文约1085字) 第六单元 19 皇帝的新装_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:19:00　 视频时长：00:43:33

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