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    学情分析本文选自海伦凯勒的《假如给我三天光明》。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,本文即选自这一部分。海伦凯勒在幼时因病失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,安妮莎莉文老师给予了她无限的帮助,对她进行亲切而深入的知识教导和人生启发。海伦凯勒也因而并从中学到了许多知识,学会了读书和说话,并开始与他人沟通,更重要的是变得更加坚韧顽强、热爱生活。后来,海伦凯勒以优异的成绩从哈佛大学毕业,并成为一位只是渊博的的作家和教育家。为了表达对莎莉文老师的感恩与怀念,她在自己的散文著作《假如给我三天光明》中记录了和莎莉文老师共处的一些美好回忆,尤其是其中的心理活动的抒情和议论,更是让我们以第一视角直观地感受到了海伦凯勒在莎莉文老师的教育下逐渐成长的过程,能给我们更真切的关于生命的感悟。教学工具初一的孩子在情感体验上略显稚嫩,且学生没有作者那样独特的感受经历,因此在情感体悟上要多下功夫。需要通过文章本身所呈现的事件和各种写作技巧如人物描写、景物衬托、前后对比等来引导学生,尤其是可以进行沉浸式体验,让学生有蒙眼猜字、走路等活动,更深刻地感受到海伦凯勒的处境。教学资源利用PPT、希沃白板修改...(教案全文约1140字) 第三单元 10 再塑生命的人_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:17:34  视频时长:00:41:31