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    学情分析《世界的人种》这一节是湘教版七年级地理第三章的第二节，这一节主要是地理部分的人文地理。教材首先介绍了人种的概念，点明了人种的划分依据，根据人种的肤色、眼色、毛发等方面的不同而将世界居民划分为三个主要人种，以图文结合的方式，给出三大人种的照片和人种特质特征的文字描述，告诉学生什么是黄色人种、白色人种、黑色人种，并能根据特征比较人种之间的差异，从而进一步掌握人种特征。 教材借助世界人种分布图，直观地展示世界三大人种的分布，并从自然与历史的角度，简要说明了人种分布的原因。这都是为世界的语言和宗教做了铺垫，具有承上启下的作用。教学工具七年级4班，男生偏多，但是学生的基础不是很好，而且他们刚从小学升上来，一下子增加了好几个科目，所面对的学习任务，学科特点，学习方法与小学有较大的差异。对初中地理教材的不适应是他们学习地理的最大困惑，在学习方法上也还没转变过来。其次，老师的教法有明显的区别。小学的知识是老师与学生共同反复学习的过程。到了初中由于学习任务重，课时少，学生基础知识差异大等各方面因素，因此在教法上有所区别教学目标1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 2...(教案全文约892字) 第二节 世界的人种_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:53:53　 视频时长：12:23

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