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  3. 3 1-5的认识和加减法 1~5的认识_第一课时_黄老师_一等奖

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Tag: 1~5的认识
    学情分析一、教学分析课题名称1~5的认识授课时数1学时授课班级宁乡市虎山特殊教育学校一年级授课时间2020年10月授课教材《数学》一年级上册出版单位人民教育出版社授课地点教室授课形式情景教学、合作探究（一）教材分析   《1～5的认识》是一年级上册第三单元的《1～5的认识和加减法》中的第一课时，这部分教材是数概念中基础的知识之一，是小学生学习数学的开始，《1～5的认识》也是学生初次经历从日常生活中抽象出数的过程。   主题图以农家小院为情境，通过数“农家小院”图中的人和物，抽象出1～5各数，且每个数都是以数几个具体的人或物为基础抽象出来的，在数中渗透“1是物体个数为1的集合的标记、2是物体个数为2的集合的标记”的思想。例题与主题图紧密联系，将抽象出的各个数让学生用相应的小棒根数摆成自己经验中的几何图形，帮助学生完成由具体到抽象、再从抽象回到具体的认知过程，初步感知1～5各数的基数含义，并会认、读这5个数。每抽象出一个数后，教材都以正方形为背景显示其印刷体的字形，帮助学生认、读。   练习题部分，通...(教案全文约2413字) 3 1-5的认识和加减法 1~5的认识_第一课时_黄老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:07:41　 视频时长：00:40:23

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