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    学情分析 【教材分析】 本单元内容包括力的基础知识及三种常见性质的力,是研究静力学和动力学所必需的预备知识,因此,本单元内容的选取具有基础性和预备性,是高中物理力学的基础内容和重要内容,通过对重力、弹力、摩擦力的学习,一方面为以后了解和掌握抽象的力的概念做一些铺垫;另一方面为受力分析打好基础。只有准确对物体进行受力分析,才能为今后运用牛顿运动定律、动能定理等力学知识解决动力学问题。所以本单元在物理教学中的地位和作用是非常重要的。 【设计思想】 依据教材教学思路,依次完成形变、弹力产生的条件、几种常见弹力的分析。关于形变和弹力产生的条件的教学,通过学生对教师提供器材的活动感受,认识到各种形变的存在,弹力的产生以形变为条件,教学中通过教师一步步的提问和引导,有层次地进行实验探究和演示,使学生认识到弹性形变与非弹性形变的概念,微小形变的存在,逐渐完善对弹力产生条件的认识和学习,这样既增强了学生的神秘感,激发了学生探究的兴趣和欲望,同时又达到探究的多重目的,很大程度地提高了教学效率。教学工具初中阶段,学生对力的基本概念,力的图示,重力、弹力及摩擦力的知识已有认识,所以,本单元的教学梯度不是太...(教案全文约1340字) 第三章 相互作用 2 弹力_第一课时_谢老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:05:57  视频时长:00:41:56