1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 4 表内乘法（一） 2.2~6的乘法口诀_第一课时_廖老师_三等奖

相关课程

Tag: 用2~6的乘法口诀求商 2.用2~6的乘法口诀求商 2.2~6的乘法口诀 2.2~6的乘法口诀（5的乘法口诀） 复习2~6的乘法口诀
    课件预览截图
    学情分析这一课时是将用乘法解决的问题与用加法解决的问题对照编排，设计了两个情景相似、数据相同、问题相同但数量关系不同的问题，目的是让学生学会根据四则运算的意义选择不同的运算解决问题。教学工具例题编排体现了解决问题的一般步骤。在找信息的环节中，学生初步理解问题，但对于画图理解题意、分析数量关系，根据数量关系解决问题的能力还是比较欠缺。教学资源根据孩子们生活中的熟悉情景创设教学素材，制作课件，让孩子更容易掌握方法。教学目标知识技能：能正确分析题意，根据惩罚的意义解决一些简单的实际问题。 过程与方法：使学生经历发现问题、解决问题的过程，初步体验数学在日常生活中的应用。 情感态度与价值观：1、培养学生认真观察独立思考的良好习惯。2、让学生在解决问题的过程中，体验成功的快乐。教学重难点重点：根据乘法的意义解决简单的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教学方法解决问题 4*5=20（张）答：一共有20张。 4+5=9（张）答：一共有9张。 教学过程一、复习引入1、看算式，说口诀（开火车） 6×6=     ...(教案全文约1193字) 4 表内乘法（一） 2.2~6的乘法口诀_第一课时_廖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:05:15　 视频时长：00:39:20

汇编资源推荐