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    学情分析本课时内容选自Unit2Thisismysister.SectionB1,介绍家庭成员和确认人物，重点为指示代词this/that/these/those/疑问代词who、人称代词she/he/we/they及物主代词my/your/her的用法。本课时将融合大单元目标，进行有效的资源整合，借助课堂活动引导学生理解远、近、单、复数、人称与性别的对比。进而辨别Thisis....Thatis....Theseare....Thoseare...。并正确应用who引导的特殊疑问句和一般疑问句进行信息的询问及确认。为后续的信息咨询与确认打下扎实的基础。通过本课时学习进一步加强家庭成员及朋友之间的了解，学会与家庭成员及朋友和睦相处，从而激发起他们对亲友的热爱。教学工具初一的学生对人称和数的概念型知识理解不是特别透彻，再加上学生层次差异，所以尽量通过课堂活动帮助学生理解并内化知识，加强语言的有意义的习得进而促进语言知识的迁移。指示代词、疑问代词、物主代词融合人称代词的人称与数的变化，形成了丰富的语言交际架构。若适度的渗透名词所有格，话题切换将更加鲜活。这将极大的提升学生对知识的领悟及迁移...(教案全文约2247字) Unit 2 This is my sister Section B 1_第一课时_彭老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:57:34　 视频时长：00:34:55

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