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  3. 第二章 地球的面貌 等高线地形图的判读与运用_第一课时_胡老师_三等奖

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Tag: 世界的地形 第三节 世界的地形 第一课时 世界的地形第2课时《等高线地形图》
    学情分析教学目标 1.知识与技能目标:了解等高线、等高距概念。在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形，判读坡度的陡缓。 2.过程与方法目标:学会制作等高线地形图；学习判读地形图的基本方法;通过小组合作的方法培养学生对空间地理事物的认识和想象能力。 3.情感、态度与价值观目标:激发学生探究地理知识的兴趣,培养学生动手能力和小组协作精神。 重难点 1.教学重点 （1）了解等高线的概念、等高线地形图的制作原理和特征 （2）能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖 (3)等高线地形图的运用 2、教学难点 (1)在等高线地形图上识别山脊和山谷。 (2)等高线地形图的实际运用。 教学工具 本课时是在学生学习了“地图三要素”和“世界的地形”的基础上进行的，学生已经具备了将学习方法迁移的基础，但因为七年级学生空间想象能力较差，所以将立体地形转化为平面的地形图有一定难度，读图能力和综合分析能力也还较差，生活经验和感性认识还不够丰富，这需要教师循序渐进地进行引导教学，通过联系生活实际，以具体事例帮助学生读图、析图，培养学生分析地形图的能力。 教学资源《等高线地形图的绘制原理》...(教案全文约1147字) 第二章 地球的面貌 等高线地形图的判读与运用_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:02:23　 视频时长：00:44:08

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