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Tag: 8、7、6加几 8、7、6加几(1) 8、7、6加几第1课时
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    学情分析同学们已经在学习“9加几”时接触了“凑十法”,本节课学习“8、7、6加几”是要引导小朋友实现策略的迁移,用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法,使学生正确进行口算，并在学生已有经验的基础上呈现“拆小数，凑大数”“拆大数，凑小数”等方法。教学工具教学中，允许学生根据题目的具体情况选择自己喜欢或掌握得比较好的方法进行计算，从而更好地发挥学生的主动性。 教学资源教学目标1.使学生在实际情境中，正确计算8加几、7加几、6加几。 2.在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。 3.培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学，乐学，会学。 教学重难点学会8加几、7加几、6加几的计算方法，正确计算8、7、6加几的题目。 教学方法教学过程一、组织游戏，引入新课。1.师生之间进行对口令(凑十)游戏。 师：我说4。 …… （想几和几能凑成十，然后快速回答问题。） 2.摆小棒：师说数，生用小棒摆出来。 12　　　14　　　18　　　16 （先想这些数分别是由1个十和几个一组成的，再用小棒迅速摆出来。）   3.填写9＋4...(教案全文约539字) 8 20以内的进位加法 8、7、6加几_第一课时_孙老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 14:15:00　 视频时长：00:38:26

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