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Tag: 伯牙鼓琴 《伯牙鼓琴》
    学情分析     《伯牙鼓琴》是第七单元的一篇文言文，本单元的人文主题为“艺术之旅”，语文要素为“借助语言文字展开想象，体会艺术之美。”教学的重点应放在指导学生借助语言文字展开想象上，通过反复朗读、区分现实与联想、想象画面等体会艺术之美。       《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，题目取自文章的第一句“伯牙鼓琴”，讲述伯牙鼓琴遇知音，锺子期领会琴曲志在高山、流水的民间故事。成语“高山流水”就出自于此，比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。课后资料袋介绍了故事的由来。课文共四句话，分两个部分。第一部分讲了伯牙与锺子期“高山流水遇知音”。伯牙将自己的情操和志向融入琴声，锺子期每次都能快速、准确地听出来。“善哉乎鼓琴”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹；“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述，更表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀。锺子期知其“音”，更知其“志”。喜遇知音，伯牙是怎样的欣喜？故事中并没有描述，而是在第二部分写了伯牙失去知音之悲。伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴...(教案全文约4814字) 伯牙鼓琴_第二课时_符老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:18　 视频时长：00:44:40

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