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    学情分析本册共十五单元，其中前面1--3单元为预备单元。后面1-12单元为正式教学单元。自初中英语教材开始改革以来，教材的编写针对有小学英语基础的学生做到了”小学--初中一高中”一体化，专门设置了预备单元，使没有英语学习基础的学生能更好地使用这套教材。但是，这几个预备单元的内容和小学四年的英语教材相比，还是显得单薄。所以，我们在教学中，要注意根据教材内容，对相关的小学英语知识进行适当的、有计划的、系统的补充，尤其是词汇方面的补充。这就要求我们要了解小学英语和中学英语的知识结构体系两者之间的联系和相互渗透的程度。这样，我们才能把该补充的内容在适当的时候进行补充，才能使这种补充具有科学性和系统性。教师要把教学过程变成一个学习和运用相融合的过程，快捷地实现语言学习的真正目的。 教学工具对七年级学生来说，经历了基本的小学英语学习后，对英语的基本知识有了一个大概的了解。大部分学生的学习目的明确，学习积极性高，能主动学习，但也有部分学生需要老师的引导和家长的督促。 学情分析是教与学内容分析(包括教材分析)的依据。没有学情分析的教学内容往往是一盘散沙或无的放矢;因为只有针对具体学生才能界定内容的重...(教案全文约1381字) Unit 1 My name’s Gina Section B (2a-2c)_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:43　 视频时长：00:43:42

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