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Tag: 伯牙鼓琴 《伯牙鼓琴》
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    学情分析《伯牙鼓琴》是部编教材六年级上册第七单元《文言文二则》中的第一则。 一、文体特点。    （一）故事感人。《伯牙鼓琴》这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。以“听琴——赞琴——破琴”为故事线索，完整地呈现了“高山流水遇知音”这个民间故事的来轮去脉。文脉清晰，结构完整，人物语言精当，情感真挚，形象鲜明，情节感人，具有一定的讲述性与可读性。    （二）文言文体。较白话文而言，《伯牙鼓琴》语言精炼扼要，出现了“之”“乎”等文言文常用词，出现了“少选”等罕见的古用词。有一定的阅读难度，也具有阅读挑战意义。 二、文化底蕴。    （一）知音文化。人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。《伯牙鼓琴》是交朋结友的千古楷模，确立了中华民族高尚人际关系与崇高友情的标准。故事以“高山流水”为媒，歌颂友情的志存高远，知音的真情真谛，历久弥新，千古永存。    （二）艺术平等。《伯牙鼓琴》中，一介樵夫锺子期却能听懂琴音之“高山流水”，这远胜于宫廷将侯，名门贵族。文...(教案全文约3269字) 第七单元 伯牙鼓琴_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:16:49　 视频时长：00:44:23

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