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    学情分析1. 本节内容选自新目标英语九年级上册第六单元，围绕发明创造这个话题，要求学生继续学习和巩固相关的内容和语言知识。在语言策略上，本单元明确提出了让学生学习使用“思维导图”（mindmap），以加深对文章的理解和对知识的记忆的学习策略。      2.本节课的阅读篇章主要讲解篮球的发明、发展情况，话题贴近生活，能激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习能进一步掌握一般过去时被动语态的结构，本课时在这单元起巩固复习的作用。 教学工具1. 两极分化比较严重，不及格的人数占班级二分之一，后进生学习积极性较差，缺乏兴趣，自信心和学习动力，在课堂上不积极参与，缺乏主动。 2. 缺乏良好的阅读习惯。没有养成良好的阅读习惯，遇到偏长的阅读理解时，没有耐心，缺乏综合解决问题的能力。 3. 部分学生朗读能力差，很多时候不愿意开口读。 4. 基础知识和基础技能不扎实，表现在对一些基本的句子结构和语法点的掌握不够熟练，所以翻译和写作能力较差。 5. 学生的写作训练不够，没有足够的时间去训练，很多时...(教案全文约2860字) Unit 6 When was it invented？ Section B Reading_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:15:49　 视频时长：00:41:20

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