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Tag: 打电话 口语交际：打电话 《用手机打电话》 数学综合实践《打电话》 打电话中的数学问题
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    学情分析《打电话》是新人教版小学数学第十册P102-103页的教学内容。“打电话”所使用的素材是学生所熟悉的，问题和学生的生活经验密切结合，教材结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知到每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。教师则要通过教学系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来，使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力。教学工具这一内容安排在五年级下学期，从生活经验看，大多学生有通知多人的生活经历，因此，已有生活经验足以支持完成此任务。其次，从已有知识储备看，参与完成此任务虽涉及画图表达、计算等综合知识，但都是较简单的计算与表达。从思想方法看，在四年级上册的《数学广角》中教材已安排了有关优化思想的学习，通过日常生活中的一些简单...(教案全文约2088字) 打电话_第一课时_杨老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:20　 视频时长：00:35:24

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