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Tag: 连加、连减和加减混合 3. 连加、连减和加减混合
    学情分析    本节课主要包括连加、连减。教材安排了两道例题，并且根据摘西瓜和运西瓜的事件引出两道例题，这样编排既可以突出连加、连减知识在实际生活中的应用，又有利于学生了解连加、连减之间的联系，并从整体上更好的掌握这些知识。教学工具   学生已经学会口算两位数加、减一位数和整十数，知道在计算时，个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减，这是笔算加减法时相同数位要对齐的基础和新知识的增长点。学生对于连加连减的含义理解并不困难，列式也比较快，在解决问题中理解的还不错，但计算题容易出现只做第一步而忘记做第二步现象，摘抄数，列竖式抄错数，但改后还不改下一步的得数及横式得数，教学时应强化对20以内进位加和退位减的训练，这将对提高笔算进位加和退位减的准确率和计算速度有很大帮助。教学资源用多媒体、展示台、学生动手操作教学目标知识与技能：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。过程与方法：培养学生正确计算的能力和迁移的能力。情感态度与价值观：培养学生认真、仔细的良好学习习惯...(教案全文约5160字) 2 100以内的加法和减法（二） 3. 连加、连减和加减混合_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:05　 视频时长：00:33:49

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