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    学情分析  《秋天的雨》是部编版教材三年级上册第二单元中的一篇很美的抒情散文,名为秋雨,实际上写得是秋天。课文把秋天的雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽,丰收,欢乐的秋天。三年级学生的形象思维趋于成熟,但是抽象思维还在慢慢发展,对于秋雨,秋天的认识有一定的学习和生活实践的积累,但是我们班学生大都来自城市,对自然界四季的景色认知还不够丰富。而这篇课文具有语言美,意境美,结构美的的特点,正好给学生一个发现美,欣赏美,创造美的机会。教学工具多媒体,课件教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文第二段。2、能通过联系上下文、找近义词、联系生活经验等多种方法理解难懂的词语。3、在老师的引导下通过朗读去发现美、欣赏美、感受秋天的美,仿照课文中的相关句子学习表达。教学重难点1、学会运用多种方法理解难懂的词语。2、在朗读的过程中去发现、欣赏、感受秋天的美。教学方法创设情境法,自主学习法,小组合作法,朗读法,追问法教学过程一、导入课文,整体感知师:秋天的雨是一把钥匙,趁你没留意,把秋天的大门打开了,你看——(播放视频)师:“秋天的雨把&...(教案全文约1097字) 第二单元 6 秋天的雨_第二课时_文老师_一等奖 发布时间: 2023-11-12 14:11:25  视频时长:00:40:50