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    学情分析这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在。教学工具1、多媒体课件2、钟表模型3、钟表学具教学资源教学目标1、知识与技能目标：通过观察，使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。2、过程与方法目标：通过观察、进行交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。3、情感态度与价值观目标：（1）使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。教学重难点教学重点：正确读写钟表上的整时。教学难点：正确、迅速说出钟面时间。教学方法为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了多种游戏，让学生在游戏和活动中学习。同时我还采用了让孩子们通过画钟、谈钟合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思维，激发了认知兴...(教案全文约1800字) 7认识钟表_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:21:43　 视频时长：00:42:43

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