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  3. 八 认识钟表 小明的一天（认识钟表）_第一课时_扶老师_一等奖

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    学情分析钟表在日常生活中都经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育时，就初步认识了钟面，所以本节课的内容对于他们来说也并不陌生。教学工具课件、钟面模型、每人一个小钟面模型。教学资源教学目标1、认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。2、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培养学生的观察能力，动手操作能力和有序的思维能力。教学重难点重点：能正确地说出并会表示整点。难点：初步建立时间观念。教学过程教学设计终案一、激趣导入1.谈话导入。师：同学们，今天有位新朋友和我们一起上课，你们想知道它是谁吗？生：想。师：让我们一起来听听，它是谁？生：钟。师：在我们的生活中，钟表随处可见。请小朋友说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟？师：老师也搜集了一些钟和表，咱们一起来欣赏！（课件展示各式钟表。）师：这么多的钟表，它们有什么作用呢？生：它可以叫我起床，让我不迟到。生：它可以催我上床睡觉。生：它能告诉我们什么时间...(教案全文约999字) 八 认识钟表 小明的一天（认识钟表）_第一课时_扶老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:41:11　 视频时长：00:38:10

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