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    学情分析    数学知识来源于生活，服务于生活，是一门重要而运用广泛的学科。本课《认识钟表》紧密联系学生的生活经验，在具体情景中学习数学。《认识钟表》是学生建立时间观念的初步尝试。钟表是孩子日常生活中，经常看见的计时工具，由于孩子都是在无人指导的情况下作的感性认知，因此，孩子们对钟表，是既熟悉又陌生，特别是在如何认读时间方面，更是一无所知。教学工具准备教具及学具钟面。教学资源教学目标1、  认识钟表的结构，会根据时针和分针的指向，认出钟表上的整时。2、  会读出整时，会用两种方法写钟表上的整时。3、  初步建立时间观念，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。教学重难点1、 正确认识钟面上的整时。2、 会读出钟表上的时间，并且会用两种方法写出整时。   3、使学生初步建立时间观念。   4、能科学合理的安排自己的时间。教学方法探究法、操作法、游戏法。教学过程教学过程《认识钟表》教学设计 执教：石姝婧教学...(教案全文约1372字) 认识钟表_第一课时_石老师_石老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:49:13　 视频时长：00:39:04

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