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    学情分析《认识钟表》是一年级上册的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定基础。而且大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。尽早让学生了解有关时间的知识，能够方便学生的生活。而且几乎每个家庭都有挂钟或手表，钟面、表面对于学生来说并不陌生。在教学过程中由于学生的年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，本节课采用了游戏激趣和创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时我还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥了学生的学习积极性。 教学工具教具准备：课件、教具钟面学具准备：每生准备一个学具钟 教学资源教学目标1.知识目标:认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示时间的方法。2.能力目标:通过观察、...(教案全文约1035字) 7 认识钟表_第一课时_宋老师_宋老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:50:05　 视频时长：00:32:20

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