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  3. 第2章 代数式 2.2 列代数式(）_第一课时_张老师_张老师_第一课时

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Tag: 列代数式 2.2 列代数式 把自然语言翻译成符号语言——列代数式 通过观察探索规律并列代数式 章前引言及列代数式
    学情分析列代数式是在上一节“用字母表示数”的基础上进行提升，通过对“用字母表示的数”进行定义，引出代数式的概念。通过“探究”栏目中的问题，引导学生去观察、比较、分析图表中的每一对数的关系，探索出规律并使学生得出自己的结论，使学生逐步体会到从具体事例到一般抽象的思维方式，为引出代数式的概念提供基础。列代数式（第二课时）是在列代数式之后的一个新增加的一个课时，目的是让学生从图形规律、数字规律中准确运用相应的代数式表示出其规律，从找规律的过程中，体会数学中用代数式表示简单的数量关系。七年级的学生思维活跃，好奇心强，为本节课的学习提供基础。借助学生的兴趣，开展一节这类型的课，能够提高学生的学习积极性，激发学生在数学中的兴趣。教学工具多媒体一体机、导学案、希沃白板教学目标1.    掌握用字母表示火柴棒的根数规律，2.    掌握用字母表示位数问题，3.    学生经历探究，归纳的数学思考活动过程，锻炼学生的数学思维，培养学生数学抽象，逻辑推理的核心素养，4. &nb...(教案全文约1012字) 第2章 代数式 2.2 列代数式(）_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:13:13　 视频时长：00:39:38

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