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  3. 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_肖老师_三等奖

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Tag: 列代数式 2.2 列代数式 把自然语言翻译成符号语言——列代数式 通过观察探索规律并列代数式 章前引言及列代数式
    学情分析  本节教材内容来自湖南教育出版社七年级上册第二章第二节——列代数式。   从数学思维方法看，学生之前学习了有理数、实数，我们关注的是数、数与数之间的运算关系、运算法则、运算过程、运算结果。而本章代数式的引入改变了我们的思维方式：弄清事物间的数量关系，并通过列出代数式把这种关系表达出来。数学教学从此开始进入到一个崭新的阶段：探讨和研究客观世界数量关系和空间形式；从前后知识间的关系来看，本节内容是对前面所学内容的概括和抽象，是对上节知识的延伸也是下面学习方程、不等式、函数知识的基础。   本节课的重点是让学生弄清事物之间的数量关系，并用代数式将这些数量关系准确的表示出来。了解代数式在人类的学习、生产和生活中的重要意义。   本节教学内容属于新授课，授课时数为一课时。 教学工具  我们知道数概念是人类较近形成的概念，而对于学生个体来说，数概念也是最后形成的概念之一。这是因为数概念具有高度的思维抽象性和逻辑严密性。七年级学生虽然对有理数的运算的顺序、法则以及各种公式比较熟悉，但是对分析...(教案全文约2974字) 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:26:04　 视频时长：00:40:22

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