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  3. 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时

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Tag: 列代数式 2.2 列代数式 把自然语言翻译成符号语言——列代数式 通过观察探索规律并列代数式 章前引言及列代数式
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    学情分析    列代数式是在学生已经学习了用字母表示数和代数式的概念等有关知识之后的后继知识，也是后面学习列方程解应用题、函数知识的基础。    在进行教学设计时，根据学生已有知识经验和知识本身的规律，选择恰当的教学起点，创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的、有利于学生理解学习内容的主题情境。教学工具电子白板，PPT教学资源教学目标１.在具体情境中进一步理解用字母表示数的意义，了解代数式的概念，知道单独的一个数或字母也是代数式；２.会根据实际问题列出代数式，进一步规范代数式的书写格式；３.能理解一些简单代数式的实际背景，培养学生符号感；４.通过具体情境，培养把实际问题抽象为数学问题的能力。教学重难点重点：１.根据实际问题列出代数式；　　　２.代数式的书写格式。难点：把实际问题抽象为数学问题。教学方法引导——探究——归纳法教学过程列代数式一、快乐启航　1．小明买铅笔5支，买练习本4本，其中铅笔x元一支，练习本y元一本，那么他应付给商店____________元　2．下面是我在以前学生作业中收集的数学式子，他...(教案全文约1638字) 第2章 代数式 2.2 列代数式_第一课时_龙老师_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:32:45　 视频时长：00:41:47

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