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    学情分析六年级的学生阅读这样的文章能够把握住文本的中心思想，能够初步的感知文本的具体内容。同时对自己认为有新鲜感的词句有初步的理解和认知。但是对于文本关键词句的深入理解，比如特殊句式的品读需要进行引导，要深刻的领悟文本的意蕴和含义，还有一定的难度。教学工具PPT教学资源教学目标1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己第一自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。4、通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。教学重难点教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。教学方法谈话法、讲授法、情景教学法教学过程第二课时一、复习旧课，直入主题1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同学们先看大屏幕。2、出示刺猹的图片。①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什么呢？谁能把这幅画的内...(教案全文约1601字) 25 少年闰土_第二课时_闵老师 发布时间： 2023-03-18 22:11:33　 视频时长：00:36:23

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