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    学情分析课文简说。 《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我"讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友谊。教学本课的重点:一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点:二是通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化:三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学风格 教学工具   六年级的学生已基本适应高年级阅读教学，已能够初步养成独立或合作学习课文的阅读能力，对人物描写已有初步的了解，但鲁迅先生的文章中有许多陌生的词语，加之一些语句的表达形式与现在的表达习惯不同，写文章的年代也与当代距离较远，因而，学生对文中的一些语句，表达的含义理解起来有一定的难度，所以，需要老师提前安排学生查资料，提前让学生阅读鲁迅的有关文章。 教学资源教学目标1.学会本课“郑、拜”等12个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第1自然段。 3...(教案全文约1135字) 25 少年闰土_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:17:31　 视频时长：00:10:05

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