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    学情分析   由于八年级学生刚刚接触物理,学生对物理学还存在过渡阶段,学生基础普遍偏弱,接受能力不强,所以在此基础上,在备课上要下很大功夫,对于实验,学生观察和动手能力不足,导致学生在实验探究过程中出现各种各样的错误,所以本节课先演示实验,第二课时在结合本节课将实验完成。教学工具PPT、酒精、水槽、塑料袋、热水等教学资源教学目标一、知识与技能1.知道什么是汽化,理解液化是汽化的逆过程。2.了解沸腾现象,知道什么是沸点。3.知道蒸发可以致冷。二、过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3.通过做液体沸腾实验,培养学生的观察及实验能力。三、情感态度与价值观通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理。教学重难点教学重点:(1)探究影响蒸发快慢的因素,以及蒸发的过程是吸热的。(2)蒸发和沸腾的相同点和不同点。 教学难点:(1)理解沸点的概念。(2)理解影响沸点的因素教学方法以课本为主,结合学生实际情况教学,利用多媒体进行教学,利...(教案全文约1597字) 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:49:10  视频时长:00:38:34