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  3. 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化_第一课时_杨老师_一等奖

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Tag: 汽化和液化 第3节　汽化和液化 探究汽化和液化的特点
    学情分析八年级学生正是求知的青春年华，学生的兴趣与求知欲是非常难能可贵的，但是学生在求知过程中抗挫能力较弱，教者为石门三中老师，本学年被派到石门县罗坪中心学校支教，学校距离县城150km，大部分学生都是留守儿童，由于多种原因，学生的知识积累不够，思维能力较弱，需要教者根据学情尝试着与县城不同的教学法，从学生身边的例子引导起，提问是要遵循循序渐进的思维阶梯来进行问题设计，努力地减少城乡差异，使山区的孩子能够享受到公平的优质的教育。学生在第一章和第二章的基础上慢慢有了非常浅显的物理思维与物理观念，本节课继续培养与训练学生的物理推理、总结、归纳等能力，培养学生气态与液态能够相互转化的物理观念。教学工具希沃课件、水槽、塑料袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖等。教学资源教学目标一、教学目标（一）知识与技能1．知道什么是汽化、液化。知道了气态和液态可以相互转化。2．了解沸腾现象，知道什么是沸点。3．知道蒸发可以致冷。知道影响蒸发快慢的因素。4.知道使气体液化的两种方法。（二）过程与方法1．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2．通过探究活动了解液体沸腾时的温度...(教案全文约2132字) 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化_第一课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:45:48　 视频时长：00:37:00

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