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    学情分析汽化和液化是物态变化中的第三节,继固态和液态间相互转化后,液态和气态之间的相互转化现象,也是学生最难区分的两种物态变化,生活中有很多这种现象。教材把这节内容安排在中间这节,是因为它是重点也是难点,同时也是突破本章关键节点。 教学工具汽化有两种方式,液化有两种方法。有相当一部分同学无法区分两种方式和两种方法。而液化在生活中的现象较多,也是考查得叫多的,其中液化的条件又较难,关键字不能出错。也有一部分同学没有真正从液化条件入手理解,不知道是哪里的水蒸气液化形成,导致晕头转向。教学资源冰箱和干冰的动态视频都是用手机拍下制成gif动态图片,利用gif动图制作西游记视频是用360浏览器搜索并录制下,用剪辑师剪辑,用截图获取封页其他图片是百度搜索的教学目标知识与能力:1.理解液化是汽化的逆过程,2.液化的两种方法及生活中的具体现象解释。 过程与方法:通过实验让学生理解液化的条件。 情感、态度与价值观:通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理。教学重难点重点:液化的概念。 难点:结合生活经验,了解液化的条件。教学方法 &...(教案全文约553字) 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化之液化_第一课时_何老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:08:17  视频时长:00:10:13