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  3. 第22章 一元二次方程 5.一元二次方程根与系数的关系_胡老师

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    学情分析本班级是新组成的集体，学生们的基础普遍薄弱，并且没有养成良好的学习习惯和行为习惯。在进入初三这个阶段之后，随着数学知识难度加大，大部分学生处于一种焦虑状态，虽然对于数学有一定的热情，但在问题的分析能力、计算能力、概括能力存在严重的不足，尤其在知识拓展和知识综合能力方面不够好，学生反应能力弱。因此应增加课堂的趣味性，调动学生的积极性，课后关注学生的学习情况，根据学生的阶段，进行分批辅导，做好学习困难生的转化工作以及培优工作。教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、知识与技能：熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系，并学会灵活应用。2、过程与方法：通过一元二次方程根与系数的关系，归纳题型方法，培养应用能力3、情感与态度：在观察、分析、讨论与交流的过程中，培养学生发现问题，解决问题的能力。教学重难点教学重点：能使用根与系数的关系解决问题教学难点：一元二次方程根的判别式和根与系数的关系的综合运用教学方法讲练结合教学过程根与系数的关系一、复习回顾1.如何判断一元二次方程根的情况？2.一元二次方程的根与系数的关系是什么？答：一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）  &nb...(教案全文约1207字) 第22章 一元二次方程 5.一元二次方程根与系数的关系_胡老师 发布时间： 2023-03-18 21:46:29　 视频时长：00:17:08

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