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  3. 第三单元 我们的国土 我们的家园 6 我们神圣的国土_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 我们神圣的国土 6 我们神圣的国土——辽阔的国土
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    学情分析伴随着年龄的增长，学生社会生活范围不断扩大，视野不断开阔，他们积累了一些学习经验，掌握了一定的学习方法。学生对国家有了初步的了解和认识，爱国之情不断提升。但是，他们对国情的了解还缺乏针对性。本课将从学生较熟悉的家乡入手，通过探究认识到，我国地形复杂，气候多样，从南到北，从东到西，人们的生产和生活方式各具特色。教学工具教学课件教学资源教学目标体会不同地区的自然环境对当地人们的生产生活的影响，初步理解不同地方的生产和生活方式各具特色。学习从不同角度观察社会事物和现象，能够尊重不同地区的生活习俗。教学重难点了解我国不同地区的差异，探究这些差异对生产生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。教学方法探究法教学过程一、教学导入直接导入复习旧知，直接导入新课。读题，根据题目，提问：这一课我们更多关注什么？（生活，不同地区的人们的生活。）二、活动一播放课件：新闻直播间直播中国视频片段（领略金秋美景、分享丰收喜悦）提问激趣：同学们，在刚刚的展示中，你都有怎样的发现？有怎样的感受？学生讨论。三、活动二：聚焦问题，探究差异到底是什么原因导致了这样的区别呢？请观察教材第52页四幅图，谈谈自己的发...(教案全文约394字) 第三单元 我们的国土 我们的家园 6 我们神圣的国土_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:29:48　 视频时长：00:45:20

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