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Tag: 我们神圣的国土 6 我们神圣的国土——辽阔的国土
    学情分析本单元为我们神圣的国土，在本单元前面两个章节部分已经讲述说明了国土的地貌，在本章节中，主要是讲述通过不同自然环境造就的不同地域文化，让学生思考地域文化的区别，并产生尊重不同地区生活习俗的情感认知。教学工具学生在本单元的前两个章节中已经学习了地貌气候等知识，并对“不同地区会有不同习俗”已经有了初步认知。教学资源在导入课堂之后，将进行3个地区的差异对比，这需要学生进行课堂前的准备，可以为学生准备一些相关的信息资料方便学生获取知识。同时在最后部分，有让学生体验如何对待差异，涉及到了回族的一些民俗习惯，因此在课前为学生提供了相关资料。教学目标 通过观察思考，了解我国不同地区自然环境 通过分享交流，认识自然环境对人们的生产和生活的方式影响 通过联系实际生活，互相尊重不同地区人们彼此生活习俗 教学重难点感受我国不同地区的风土人情，了解不同地区之间的差异，探究这些差异对生产生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。教学方法              ...(教案全文约1225字) 6 我们神圣的国土_胡老师_第三课时 发布时间： 2023-03-19 03:51:22　 视频时长：00:14:00

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