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    学情分析在学习本课前,孩子们已经学习了单韵母a、o、e、i、u和声母b、p、m、f、d、t、n、l、y和w的发音及书写。知道了单韵母发音响亮,声母发音轻又短,还学习了两拼音节的拼读方法。针对前一次试课,发现k是爆破音,对于孩子们来说是一个难点。教学工具多媒体课件、投影仪、苹果树、苹果型拼音卡片、拼音头饰教学资源教学目标1.正确认读声母k,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节,复习两拼音节的拼读方法。教学重难点【教学重点】1.正确认读声母k,读准音,认清形,能正确书写。【教学难点】1. 正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节,复习两拼音节的拼读方法。 教学方法1、课件展示,图音结合,色彩记忆2、组织一些游戏活动,以巩固学习效果3、微课教学声母k教学过程一、创设情境,引入新课课前复习:瞧!这儿有一群声母和韵母朋友呢,它们变成了一封封信件,让我们一起当邮递员把它们送回家吧。二、动画演示,学习声母1、学习k。导学:我们班的小朋友真了不起,一下子就把它们给送回了家。上节课我们学习了声母g和h,一起和它们打个招呼(轻又短)今天我们要认识一位新的...(教案全文约739字) 汉语拼音_5 g k h_第一课时_文老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 21:22:48  视频时长:00:30:01