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Tag: Integrated skills B2 Unit one Integrated skills(Writing a film review) Integrated skills 第二课时 续写微技能之用动作链表达情绪（Integrated skills） B1U2 Integrated skills
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    学情分析  本板块以美国诗人罗伯特·弗罗斯特和他的诗歌《未选择的路》为话题，指导学生开展具有综合性和关联性的读、听、看、说、写活动。教学活动首先引导学生获取有关诗人以及这首诗歌的相关信息；然后让学生在此基础上理解和欣赏诗作，领悟诗人所表达的深刻哲理；最后要求学生结合个人体验撰写诗歌评论。本板块的学习重点是，结合前面学到的“如何阅读诗歌”的技巧让学生理解这首诗在音韵、意象和内涵方面的特点，并能自行撰写诗歌评论。 本板块的教学活动首先引导学生在介绍“浪漫派诗歌和诗人”的语篇中观察、归纳、总结非谓语动词的核心语法规则；再通过改写句子和语篇填空两个练习帮助学生巩固所学，系统复习有关非谓语动词的知识，同时在介绍华兹华斯的语篇中让学生认识这位伟大的浪漫派诗人；最后要求学生正确使用目标语法，就“读诗的重要性”这一话题表达自己的观点、情感和态度，培养对诗歌的热爱。教学工具  本课时的授课对象为湘潭县五中高二年级2107班的学生。通过高一学年的英语学习，他们有一定的语言基础，思维较活跃，性格热情活泼，渴望老师和同学的信任、鼓励及肯定。此外，他们也乐于表达...(教案全文约2679字) Integrated skills_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:22:28　 视频时长：43:01

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