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Tag: （听赏）苏三起解
    学情分析六年级下册的教材与七年级接轨，更能清晰的看见单元中核心素养的体现，除此之外对学生的音乐综合能力的培养在逐渐增强。尤其是本单元以《龙里格龙》为引导贯穿整个大单元的京剧要素，从新型的京歌到经过提炼改编的京剧过门元素再到传统京剧《苏三起解》将京剧的音乐元素使用不同的时间和角度进行欣赏和演唱，让学生多方面，多层次的剖析和欣赏、感受、体验京剧的魅力。教学工具六年级的学生正处在七年级的衔接阶段，是小学的最高一年级，同时也是为初中音乐的过渡期。要抓住学生的心理特点，引导学生自我发现京剧的构成，体会京剧的魅力，带领学生剖析剧本，从活动中体会、感受京剧四大行当和四大基本功的音乐魅力。还需要提醒学生用科学的方式演唱，保护好嗓子，带领学生感受京剧唱腔的优美。从文化的角度吸引学生，引导学生自我发现探究京剧，从潜移默化的传统文化京剧课堂中树立正确的人生观价值观。教学资源本节课运用了下载了中央戏剧频道中《玉堂春》中崇公道下到监狱与狱卒对话起解苏三的片段视频，以及《苏三起解》的唱段视频。还运用下载了《玉堂春》动画版京剧介绍。以求还原京剧的传统形式。让学生了解传统京剧，激发学生对传统京剧剧本文学欣赏的兴趣。大...(教案全文约1523字) 《音乐·传承》——听赏《苏三起解》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:03:55　 视频时长：43:03

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