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    学情分析湘艺版二年级下册第十单元第2课音乐欣赏课《口哨与小狗》又译《吹口哨的少年与小狗》是美国作曲家普莱亚于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松活泼，形象逼真，可爱。乐曲为回旋曲式，C大调，四二拍。 通过听赏音乐作品，感受音乐旋律，运用动作理解作品分段等知识，学生能够领会小动物和人类是好朋友，要善待小动物。学生在欣赏音乐作品的同时扩充了知识储备，提高了自身的音乐审美能力，从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。 教学工具  小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣，能用自己的声音进行模仿，能听辨不同情绪的音乐，学生乐于并敢于表达自己的想法，能积极的参与课堂活动中。二年级的学生，年龄偏小，好动且注意力不集中，我根据他们的年龄特点，选择分段聆听，用故事情节吸引他们的注意力，启发他们的好奇心。并设计了动作表现音乐，充分调动他们的积极性和表现音乐的能动性。但是由于存在着个体差异，所以在教学中就要求要因材施教，对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习，对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导，评价标准...(教案全文约1382字) （听赏）口哨和小狗_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:42:47　 视频时长：38:19

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