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    学情分析在室内自主游戏活动中,乒乓球掉在地上了,玥玥说:“乐乐,你看,我不用手就可以把球拿起来哦!”乐乐说:“哇,你是怎么做到的呢?”玥玥说:“我用纸黏土将球粘起来的呀······”幼儿发现可以不直接用手就可以将球拿起来,非常惊奇。《指南》中指出科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。教师了解到本班幼儿喜欢接触新事物,喜欢探索物体与材料之间的关系等特点,结合幼儿的兴趣点设计了《不用手,我也行》的科学活动。教学工具教学挂图《不用手,我也行》,乒乓球、纸杯、扭扭棒、铅笔、吸管、超轻黏土、报纸、托盘、记录卡、移动黑板、磁铁、纸盘、桌椅 教学资源记录表:1.用手机拍照收集材料的材料。2.用WPS制作表格。3.利用网络平台下载相应图片。4.把照片和下载的图片植入表格中,完成制作。 问卷星调查表:1.用手机在小程序搜索问卷星。2.把材料的名称和图片添加到问卷星调查表中。3.发到家长群,请家长协助幼儿一起完成材料的投票。4.查看投票结果并截图。教学目标 1.乐意尝试有策略、有计划地解决问题。 2....(教案全文约952字) 主题一 我升中班了_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:39:30  视频时长:19:32