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    学情分析 首先，在中班第一学期《我升中班了》这一主题下，班级老师们都发现，孩子们在步入中班，已经从多方面跨出家庭，走向集体，融入集体。相较于小班他们来说，孩子们的自主性更强了，情绪发展更加丰富了：茜宝妈妈告诉我，她的孩子就经常将在幼儿园听到的故事讲给家里的妹妹听；有时候会把在幼儿园发生的事情，绘声绘色的表演给爸爸妈妈看，爸爸妈妈听的津津有味，但是发现孩子常常会不知道事情为什么会产生这样的结果？是如何发生的？爸爸妈妈问老师，老师们第二天追根溯源找到缘由......比如，有时候，常常在一起玩耍的玩伴突然不跟他玩了，他很困惑，为什么会这样呢？一定是因为小朋友都不喜欢他了，他这样认为。类似的疑惑，班级中常有事情发生，孩子们经常向老师告状，小明抢了小芳的椅子，孩子们便觉得小明不是好孩子，可是小明一直解释到，是小芳自己忘记了搬小椅子。与此同时，老师们在班级中的角色，也常常会切换成“警察”，破案——成了老师们的常态。基于此，我们选择了重点是语言领域的活动课《排队买票》帮助孩子们理解事情发展的顺序，感知事情发展有先后顺序，事情的结果也会因为起因的变化而变化。我想这是非常有必要且迫切的。 &n...(教案全文约2419字) 主题一 我升中班了_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 23:06:07　 视频时长：19:58

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