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    学情分析经过一年的语文学习,学生基本形成了较好的学习习惯。大部分学生对学习语文有一定的兴趣,乐于参加各种语文学习活动。上课比较认真,发言积极,课后能主动、按时的完成作业。这节课的教学中,我主要抓住学生年龄特点和语文学习的根本,注重培养学生阅读理解能力及口语表达能力。《一封信》这篇课文通俗易懂,充满温情。但是要从书信中感悟所表达的情感,提取信的内涵相较而言是有点难的,所以这也是本节课的一个难点和重点。教学工具PPT、视频、音乐、人物卡片教学资源教学目标1. 正确、流利有感情地朗读课文,通过多种形式地朗读,理解两封信的内容,并能用用合适的语气读好两封信。2. 会用“一边......一边......”句式说话。3. 展开合理想象,感知写信人与收信人的心情联系。4. 理解爸爸工作艰辛,乐于表达对爸爸的爱。教学重难点重点:正确、流利、有感情地朗读两封信,理解爸爸在外工作的艰辛。难点:展开合理想象,理解爸爸工作艰辛,并乐于表达对爸爸的爱。教学方法情境教学法自主探究法教学过程一、情境导入,营造气氛1. 播放告别小短片。师:上节课,我们学习了第六课的生...(教案全文约1336字) 课文_6 一封信_第二课时_周老师 发布时间: 2023-03-18 21:16:22  视频时长:00:35:21