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Tag: 表面涂色的正方体
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    学情分析  本课内容是苏教版六年级上册第一单元《长方体和正方体》中的一节活动探究课，是在学生学习了长方体和正方体的特征以及表面积和体积之后所进行的。这节课主要让学生通过把表面涂有颜色的正方体切成若干个同样大的小正方体的操作活动，借助已有的学习经验，在观察、想象、推理、交流等活动中，发现规律。当然对于探究本课中表面涂色的大正方体棱被等分成若干份后，各小正方体表面涂色的情况，对学生来说是个比较大的新问题、新挑战。  教材中例题是将正方体的棱平均分成几份而不是将几个相同的小正方体拼成一个大正方体，其实这更需要学生的空间想象力，更是挑战了学生自己动手能力，为以后学习空间几何打基础。教材分四部分安排学生开展探索规律的活动，依次是：提出问题，自主探索、发现规律、写出关系式、回顾过程和反思体验。具体安排如下：  （一）提出问题，呈现现象，数数想想，初步发现规律。大正方体棱平均分的份数越多，数出表面涂色的小正方体个数就越难。教材由把棱平均分成2份，逐渐加大难度，完善表格，然后观察表格，得出规律。  （二）写出含有字母的关系...(教案全文约2993字) 表面涂色的正方体_周老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:25:06　 视频时长：39:36

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