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    学情分析本课包括三部分内容。第一部分是要学习的ang、eng、ing、ong，能指导学生读准音。第二部分是情境图，让学生在图中说带有后鼻韵母的字词。图下是带有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音节。用以读准它们的音，认清它们的形，读准它们的声调。然后是游泳、骑自行车、打乒乓球的图及词语。图下有一首儿歌叫《过马路》，课文中将带有后鼻韵母的音节进行了标红，学生读的时候要注意，儿歌下有车、路、灯、走四个生字。最后一部分是让学生练习书写míngliàng这个音节词。教学工具本课已经是拼音教学的最后一个部分，大部分学生已经有了一定的基础，但也有些同学拼音基础薄弱，声母易弄混，韵母发不清。本课内容较多，也较难，学生学习起来有一定难度。教学资源从网站上获得，主要用于活跃课堂气氛及让学生们读准音。教学目标1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3.认识4个生字，正确朗读短文，儿歌。4.体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 教学重难点后鼻韵母的发...(教案全文约691字) 13ang eng ing ong_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:45:22　 视频时长：21:09

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