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    学情分析小足球是采用小足球与游戏相结合的形式，在小场地上进行的球类活动。脚内侧传球是足球中最常用的动作技术之一，本部分教材主要是通过发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。在教学中，采用循序渐进模式、情境教学、游戏比赛多种模式与信息技术相结合使学生在传球游戏或者比赛中学习和体验基本动作，知道足球该项技术动作运动的基础知识，同时培养学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结合作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。教学工具三年级学生具有好奇心强、勇于挑战困难的心理。对任何事物都有一种尝试的欲望，特别是球类运动深受孩子的喜爱，但是在身体机能和自控能力不均等导致个体差异较大，对各项活动的理解不到位。因此，在教学过程中教师应当因人施教，因材施教减少个人差异性，使每个学生能够学习到知识，同时采用互帮互学，让学生感受到团结友爱的精神。让学生们在“学中玩”、“玩中练”、“练中乐”的体验运动带来的快乐，增强学习的自信心，养成良好的体育品德。教学资源信息技术与课堂教学融合，提高教学效果，让学生在最短的时间里对动作有初步的运动表象。照片...(教案全文约1933字) 小足球：脚内侧传球_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:37:28　 视频时长：38:39

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