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    学情分析《村居》是统编版二年级下册第一单元的一首古诗,本单元的主题是“春天”,《村居》主要描述了诗人在农村亲眼看到的景象:草长莺飞、杨柳拂堤、儿童兴致勃勃放着风筝,充满了春天的气息,充满了童真童趣,好一幅生机勃勃的“乐春图”,字里行间都是诗人对春天的喜爱与赞美。作为本单元的第一篇课文,引导学生欣赏春天,感受春天的特点,并激发学生寻春踏春的美好想法,能为本单元后面课文的学习做好铺垫,也更有利于有效达成整个单元的语文要素和人文要素。 教学工具二年级学生处于具体形象思维阶段,图片、视频、音频等资料有助于拉近学生与文本的距离,因此在教学过程中,我主要通过看图、说图、想象画面等方式引导学生理解诗意,领悟诗情。 对于春天,低年级儿童有了一定的认识,并且是十分感兴趣的。教学中,我抓住学生爱探究的好奇心和积极性,引导学生在诗中,在生活中,在课后,去找寻春天,感受春天,极大激发了学习主动性,对于课堂学习十分有益。 教学资源大单元教学设计说明本单元以“春天”为主题,让学生在学习中看见春天的美景,学会寻找春天,感受春天的美好,并能寻找到春天,用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱是本单元非常重要的任务。在《古诗二...(教案全文约3075字) 课文_1 古诗二首_村居__周老师_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:34:59  视频时长:25:56