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    学情分析本班学生整体班风还不错,学生活波开朗,积极向上。从上个学期成绩来看,整体基础不错,尖子生突出,但两级分化比较明显。教学工具卡片、音频播放、多媒体课件教学资源教学目标一、知识与技能目标:读准每个生字的读音,理解诗句内容。二、过程与方法目标:通过朗读,培养学生感受美,欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想情感。三、情感与态度价值观目标:能够有感情地诵读古诗,在读中感受春天的美好,培养学生热爱春天热爱大自然的情感。教学重难点重难点:注意每个字的字音,理解诗意,感悟古诗所表达的思想情感。教学方法教学方法:情景教学、直观教学、自主探究教学过程一,导入1、今天,老师给大家出示几张图片,看完之后,看哪个聪明的同学最先猜出这是哪个季节?(春天)2、你们喜不喜欢春天呀?(喜欢)3、能不能用一两个句子来描述一下这么美丽的春天呢?4、同学们说的真好。春天不仅是一副色彩斑斓的画,春天还是一首精妙绝伦的诗呢。今天这节课呀,就跟着老师一起走进春天的小山村。让我们来学习一首新的古诗,题目叫做《村居》。二、初步感受古诗1、我们一起来感受一下这首古诗的视频范读。我们来看两遍:第一遍,感受这首诗歌的意境美。第二遍,在...(教案全文约967字) 课文3 村居_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:50:04  视频时长:00:40:16