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Tag: 清平乐·村居 《清平乐·村居》
    学情分析众所周知，古诗词是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝，诗人将自己的悲或喜、情与物，浓缩在方寸之中，读来令人神思激荡。本单元的内容是以童年为话题安排的，十分接近儿童的生活，因此学生学起来一定不会感到陌生。但由于学生的认知能力有限，情感积累单一、肤浅，因此，在学习本首词时，要紧密联系学生的学习生活实际，充分发挥学生的能动性，以让学生全面认识“童年”的真正含义。此年龄段的学生虽然具备了一定的阅读理解能力，但生活阅历较浅，知识积累还不丰厚，因而不容易理解这首词的意境，体会作者的情感脉络还存在一定的难度。教学工具 教学课件、课文插图、投影仪教学资源教学目标1.有感情地朗读，背诵《清平乐.村居》。2.会读会写“醉、媚、锄、剥”等4个生字。3.通过应用课后注解、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗词大意，并用自己的话讲述诗句的意思。4.体会诗人对田野生活的赞美和向往，感悟作者观察、表达的方法。5.在朗读、理解中感悟诗与词的不同。教学重难点重点：在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。难点：理解"相媚好"，能想象词所描绘的情景。教学方法教师：读议法。学生：动...(教案全文约3390字) 清平乐·村居_龙老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:57:19　 视频时长：00:35:59

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