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Tag: 6.食物在口腔里的变化
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    学情分析  本课是教科版科学四年级（上）第四单元的第六课，将学生从对消化系统的整体认识引入到一个具体的消化器官——口腔的功能与结构的认识。在这个教学活动中，学生将有机会了解食物在口腔中牙齿、舌头和唾液的作用下发生的变化。牙齿的分类与功能也是学生将要深入观察研究的主要内容。希望学生能够在这个学习过程中，进一步理解“食物只有经过在初步消化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收”这个观点，以利于学生建立健康生活的意识。教材还设计了角色扮演“馒头”、“舌”、“牙齿”模拟食物在口腔里的变化，进一步加深学生对食物进入口腔里的变化的认识。 作为口腔的一部分——牙齿，又可分为三类，也是相互协作的关系。教材还出示了正确刷牙的图片，进一步教育学生关爱自己的牙齿。 教学工具学生对食物在口腔的变化已经有了一定的认识：食物被咬碎、嚼烂等，也有一部分学生知道口腔里牙齿的类型和作用，学生对牙齿的认识只是停留在感性的认识中，没有形成科学的概念。但是对食物的变化更多的是一种感觉，真正细致的观察很少，对食物中看不见的变化更是了解不多，口腔内唾液的作用也容易被忽略。这节课的选择内容贴近学生的生活实际，学生更加感兴...(教案全文约1144字) 6.食物在口腔里的变化_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:28:12　 视频时长：39:57

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