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    学情分析《平方差》公式是在学生学了整式乘法的基础上,进行整式乘法的一种简便运算。这一内容属于数学再创造活动的结果,它在整式乘法、因式分解,分时运算及其他代数式的变形中起着十分重要的作用,因此,它是构建学生有价值的数学知识体系并形成相应数学技能的重要内容,它是让学生感悟换元思想,感受数学优化思维的重要载体。教学工具学生在知识方面已经掌握了整式的概念、整式的加减和乘法运算;在情感态度方面个性活泼、思维活跃,已初步具有对熟悉问题进行合作探究的能力;在思维能力方面,能较好的运用数形结合的思想解决一些问题,具有一定的抽象思维。 学生已熟练掌握了幂的运算和整式乘法,但进行多项式乘法运算时,常常会出现确定错某些项的符号以及漏项等问题,学生学习平方差公式的困难在于对公式的结构特征以及运用的理解。因此教学中,应引导学生分析公式的结构特征。 教学资源大单元教学设计说明  教学目标一、教学目标 (一)知识与技能:会推导平方差公式,并且懂得运用平方差公式进行简单计算. (二)过程与方法:经历探索特殊形式的多项式乘法的过程,发展学生的符号感和推理能力,使学生逐渐掌握平方差公式. (三)情感态...(教案全文约1541字) 14.2.1 平方差公式_张老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:58:56  视频时长:41:56